https://https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar:8443 The DSpace digital repository system captures, stores, indexes, preserves, and distributes digital research material. 2026-03-07T18:53:04Z https://hdl.handle.net/11185/8750 Cultura policial y principio de eficiencia en la investigación de sumarios administrativos. Análisis crítico sobre el procedimiento disciplinario. Departamento La Capital – Prov. de Santa Fe (2025) Carbó, Ramiro Nicolás La presente investigación analiza la relación entre la cultura policial y el principio de eficiencia que debe regir en el procedimiento de sumarios administrativos instruidos por la Policía de la Provincia de Santa Fe. La metodología combinó un enfoque mixto. Por un lado, se aplicaron 198 encuestas a personal policial en actividad (de diferentes edades, sexo, grados jerárquicos y escalafones) cumpliendo funciones en el Departamento La Capital, lo que permitió relevar percepciones respecto de la arbitrariedad, discrecionalidad y eficiencia en los procedimientos disciplinarios. Por otro, se realizaron tres entrevistas a informantes claves, funcionarios policiales de áreas estratégicas y operadores del sistema disciplinario, quienes aportaron una mirada cualitativa para interpretar los resultados cuantitativos. Los hallazgos muestran que, aunque el marco normativo prevé mecanismos de celeridad, transparencia y control, en la práctica se evidencian conductas arbitrarias y altamente discrecionales, se identificó un déficit en la comunicación entre actores, en la capacitación continua de los operadores y en el uso de herramientas digitales que podrían optimizar recursos. Los resultados obtenidos también revelan la ausencia de indicadores o métricas para medir el desempeño. Se concluye que la eficiencia del régimen disciplinario no depende solo de la normativa vigente, sino también de la cultura policial que la atraviesa. Reformar el procedimiento de sumarios administrativos exige modificar la normativa, acompañado de una transformación organizacional profunda que permitan reducir las prácticas arbitrarias y altamente discrecionales complementadas con una mayor capacitación reflejada en una mejora continua.; This research analyzes the relationship between police culture and the principle of efficiency that should govern administrative disciplinary proceedings conducted by the Police of the Province of Santa Fe. The methodology adopted is a mixed approach. On the one hand, 198 surveys were administered to active police personnel (of different ages, genders, ranks, and divisions) serving in the Department of La Capital, allowing the collection of perceptions regarding arbitrariness, discretion, and efficiency in disciplinary procedures. On the other hand, three interviews were conducted with key informants — police officials from strategic areas and operators of the disciplinary system —offering qualitative insights to contextualize the quantitative findings. The findings show that, although the regulatory framework establishes mechanisms for promptness, transparency, and control, in practice there are unjustified discretionary conduct. The study identified deficiencies in communication among actors, in the continuous training of operators, and in the use of digital tools that could optimize resources. The results also reveal the absence of indicators or metrics to measure performance. It is concluded that the efficiency of the disciplinary system depends not only on the existing regulations but also on the police culture that permeates it. Reforming the administrative disciplinary process requires not only normative adjustments but also a profound organizational transformation aimed at reducing arbitrary and discretionary practices, accompanied by continuous training and a commitment to improvement. Fil: Carbó, Ramiro Nicolás. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. 2026-02-23T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11185/8749 Análisis de la estructura de correlación espacial de la conductividad hidráulica en un acuífero en un área urbana de llanura Zucarelli, Agostina María Esta tesis doctoral se centra en la caracterización espacial de la conductividad hidráulica y su influencia en la modelación numérica del flujo subterráneo de un sistema hidrogeológico en un área urbana. El área de estudio corresponde al acuífero que subyace a la ciudad de Santa Fe, provincia de Santa Fe, Argentina, emplazada en una llanura sedimentaria que presenta singularidades propias de los sistemas fluviales que la rodean. La investigación se focaliza en las arenas de la Fm. Ituzaingó consideradas como el principal acuífero en explotación de la zona. El perfil hidroestratigráfica del área de estudio está compuesto por tres unidades principales: la Fm. Paraná, considerada como el hidroapoyo para la presente Tesis; la Fm. Ituzaingó, integrada por arenas y arenas gravosas con marcada heterogeneidad sedimentaria; y los sedimentos pampeanos, de granulometría más fina, que incluyen arenas finas, limos y arcillas de origen eólico. La conductividad hidráulica de las arenas de la Fm. Ituzaingó fue estimada a partir de la interpretación de datos provenientes de ensayos de bombeo, slug tests y análisis granulométricos. Para representar su estructura de correlación espacial se aplicaron técnicas geoestadísticas, utilizando el método de kriging para obtener los valores regionalizados de este parámetro. Se desarrolló un modelo conceptual y se implementó un modelo numérico de flujo subterráneo que incorporó dicha estructura de correlación espacial. La calibración del modelo permitió evaluar el impacto de la heterogeneidad en la precisión de la simulación, en comparación con una condición de homogeneidad del parámetro. El enfoque metodológico propuesto proporciona una herramienta robusta para la caracterización y simulación de acuíferos urbanos, con aplicaciones relevantes en planificación urbana, gestión de recursos hídricos y evaluación de riesgos hídricos.; This doctoral dissertation focuses on the spatial characterization of hydraulic conductivity and its influence on the numerical modelling of groundwater flow in an urban aquifer system. The study area corresponds to the city of Santa Fe, province of Santa Fe, Argentina, located in a sedimentary plain with features typical of the surrounding fluvial systems. The research focuses on the sands of the Ituzaingó Formation, considered the main exploited aquifer in the area. The hydrostratigraphic profile of the study area is composed of three main units: the Paraná Formation, considered as the hydrogeological basement for this study; the Ituzaingó Formation, composed of sands and gravelly sands with marked sedimentary heterogeneity; and pampean sediments of finer granulometry, including fine sands, silts, and clays of aeolian origin. The hydraulic conductivity of the Ituzaingó Formation sands was estimated based on the interpretation of data from pumping tests, slug tests, and grain-size analyses. Geostatistical techniques were applied to represent its spatial correlation structure, using the kriging method to obtain regionalized values for this parameter. A conceptual model was developed, and a numerical groundwater flow model was implemented considering this spatial correlation structure. Model calibration allowed the evaluation of the impact of heterogeneity on simulation accuracy, compared to a homogeneous parameter condition. The proposed methodological approach provides a robust tool for the characterization and simulation of urban aquifers, with relevant applications in urban planning, water resources management, and water risk assessment. Fil: Zucarelli, Agostina María. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas; Argentina. 2025-12-22T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11185/8748 Práctica de Extensión en Educación Experiencial: desarrollo y fortalecimiento de competencias emocionales en estudiantes de Licenciatura en Nutrición Mayenfisch, Estefanía En la Universidad Nacional del Litoral, las prácticas extensionistas enmarcadas en la Educación Experiencial promueven la participación estudiantil en contextos reales, favoreciendo la integración entre saberes académicos y experiencias auténticas. En este marco, la presente investigación analizó las competencias emocionales desarrolladas por estudiantes de la Licenciatura en Nutrición durante su participación en la Práctica de Extensión en Educación Experiencial (PEEE) “Sabores Nutrikiosco Viajero”. Los objetivos fueron describir el perfil de los estudiantes participantes, identificar las competencias emocionales fortalecidas y reconocer las estrategias didácticas que favorecen dicho desarrollo. Se tomaron como referencia las dimensiones propuestas por Bisquerra (2007): conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencias sociales y competencias para la vida y el bienestar. La investigación adoptó un enfoque cuanti-cualitativo, de corte transversal y retrospectivo. Se utilizaron cuestionarios administrados mediante Google Drive, análisis de diarios de campo estudiantiles y entrevistas semiestructuradas a docentes extensionistas. La muestra fue intencional e incluyó estudiantes voluntarios, practicantes, tesistas y docentes involucrados. El análisis se realizó mediante escala de Likert y triangulación metodológica. Los resultados evidencian que la participación en la PEEE fortaleció principalmente la conciencia y regulación emocional, las competencias sociales y las competencias para la vida y el bienestar. Los estudiantes manifestaron mayor autoconfianza, mejor manejo de situaciones adversas y habilidades de trabajo en equipo. Asimismo, el diseño de recursos didácticos y el trabajo en territorio fueron claves para promover decisiones asertivas y bienestar personal y social, consolidando esta práctica como una experiencia formativa integral.; At the National University of the Litoral, extension practices within the Experiential Education framework engage students in real-world contexts, encouraging them to apply knowledge while developing authentic abilities. This study analyzed the emotional competencies developed by Bachelor’s Degree in Nutrition students during their participation in the Experiential Education Extension Practice (PEEE) “Sabores Nutrikiosco Viajero.” The research pursued three objectives: to describe the profile of participating students, to identify the emotional competencies strengthened during the experience, and to determine the teaching strategies that supported this development. The study was based on Bisquerra’s (2007) dimensions of emotional competencies: emotional awareness, emotional regulation, emotional autonomy, social competencies, and life and well-being competencies. A cross-sectional, retrospective mixed-method approach was adopted, combining quantitative and qualitative techniques. Data were collected through a Google Drive questionnaire, analysis of students’ field journals, and semi-structured interviews with extension faculty members. Participants were selected through purposive sampling and included volunteer students, interns, thesis students, and faculty involved in the initiative. Data analysis employed Likert scales and methodological triangulation. Results indicate that participation in the PEEE significantly strengthened emotional competencies, particularly emotional awareness, regulation, social competencies, and life and well-being skills. Students reported increased self-confidence, improved management of challenging situations, and stronger teamwork abilities. The design and implementation of teaching resources, along with community engagement, played a central role in fostering assertive decision-making and promoting personal and social well-being. The PEEE thus represents a comprehensive educational practice that integrates cognitive and emotional lear. Fil: Mayenfisch, Estefanía. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina. 2025-11-14T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11185/8747 Secretaría de Agricultura, Ganadería y Pesca de la Nación. Análisis de la producción institucional y evaluación específica del rol desempeñado en aspectos relativos a la Ley Ovina Zarza, Miriam Noemí El presente Trabajo Final Integrador tiene como tema principal el análisis institucional de la Secretaría de Agricultura, Ganadería y Pesca de la Nación, en general y también particularmente en relación a la aplicación de la Ley N°25.422-o Ley Ovina-. Lo primero, para conocer la historia, los fundamentos, el funcionamiento y la organización del organismo; lo segundo para realizar un estudio pormenorizado de las maneras y estrategias en las que se lleva adelante esta política pública específica en miras de entender la labor del organismo en marcha. Para lograr los objetivos planteados en el párrafo anterior, se realiza un abordaje metodológico bifaz: cualitativo por un lado, abarcando el marco teórico que encuadra el tema en cuestión. Esto último requerirá de un recorrido histórico que dé cuenta de los fundamentos, fines, orígenes, desarrollo y situación actual del organismo, lo cual permitirá aproximarnos a la comprensión del ente. Por otro lado, hay también un enfoque cuantitativo producto del trabajo de campo realizado, ya que en cuanto a políticas públicas los resultados necesariamente han de traducirse en números que expliciten el éxito total, parcial o el fracaso de las mismas. Asimismo, en relación a la aplicación de la Ley Ovina, se verá en el cuerpo de esta investigación cómo se encara actualmente la misma y cómo se articulan diferentes organismos del Estado para la puesta en práctica del plan pertinente en miras del cumplimiento de los objetivos planteados en dicha ley y su aplicación territorial. De esta manera, será posible identificar las falencias en el funcionamiento de la Secretaría bajo análisis.; This Final Integrative Project focuses on the institutional analysis of the National Secretariat of Agriculture, Livestock, and Fisheries, both in general and specifically in relation to the application of Law No. 25,422—or the Sheep Law. The first objective is to understand the history, foundations, operation, and organization of the agency; the second is to conduct a detailed study of the methods and strategies used to implement this specific public policy, aiming to understand the agency's ongoing work. To achieve the objectives outlined above, a two-pronged methodological approach is employed: a qualitative one, encompassing the theoretical framework that frames the topic. This will require a historical overview that accounts for the agency's foundations, purposes, origins, development, and current situation, thus enabling a deeper understanding of the entity. On the other hand, there is also a quantitative approach resulting from the fieldwork carried out, since, in terms of public policy, the results must necessarily be translated into numbers that explicitly demonstrate their total or partial success, or failure. Likewise, regarding the application of the Sheep Law, this research will examine how it is currently being addressed and how different state agencies are working together to implement the relevant plan in order to achieve the objectives set forth in said law and its territorial application. Fil: Zarza, Miriam Noemí. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. 2025-12-04T00:00:00Z