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ListarColección de posgrado por palabra clave "Learning"

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  • Aprendizaje basado en problemas en ciencias médicas: aportes del laboratorio de Histología para el estudio comprensivo del organismo humano 
    Fabro, Ana Patricia (2009-08-12)
    La carrera de Medicina de la Escuela de Medicina de la UNL se basa en el modelo de Aprendizaje Basado en Problemas, cuyos pilares son los siguientes: - El aprendizaje está centrado en el alumno y se realiza en espacios ...
  • El aprendizaje universitario y los adolescentes tardíos de la posmodernidad 
    Falicoff, Claudia Beatriz (2003-03-27)
    The lingering instruction, the growing lack of working sources and the glorification of the adolescence in our current society, are factors that lead to the extension of this period. The lengthening of this stage stands ...
  • Aprendizaje y evaluación del rendimiento académico en una cátedra universitaria. Comparación de tres sistemas de promoción parcial 
    Reinoso, Patricia Diana (2014-10-27)
    Esta investigación tuvo como objetivo evaluar si la promoción parcial de contenidos implementada por el espacio curricular Botánica Sistemática de la carrera de Ingeniería Agronómica (FCA UNER) mejora el rendimiento académico ...
  • Aprendizajes sobre lactancia materna en estudiantes universitarios. Análisis de herramientas lúdico didácticas de Proyectos de Extensión de la Universidad entre los años 2012 y 2019 
    Longoni, Carina María (2022-12-06)
    Objetivos: Indagar aprendizajes teóricos sobre lactancia materna, experimentales, otros saberes, a partir de diversas estrategias, como los materiales para la enseñanza, empleadas en las prácticas de extensión, en los ...
  • La construcción de la derivada desde la variación y el cambio articulando distintos sistemas de representación 
    Vrancken, Silvia Daniela (2014-10-14)
    El cálculo es la matemática de la variación y el cambio. Esto lo convierte en necesario para modelar, explicar, predecir y cuantificar el movimiento. Sin embargo, en el sistema educativo actual, en general se ha perdido ...
  • Contribución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la enseñanza y los aprendizajes de las Ciencias Morfológicas 
    Fabro, Ana Patricia (2015-11-05)
    El estudio de las Ciencias Morfológicas (que comprende las disciplinas Anatomía e Histología) no puede estar ajeno a esta situación. Conociendo que los alumnos necesitan diferentes tiempos para procesar la información ...
  • Diseño de actividades prácticas en la enseñanza de la química inorgánica 
    Kindsvater, Norma María (2012-02-28)
    Este trabajo es el resultado del esfuerzo puesto en configurar un modelo de enseñanza que potencie las actividades prácticas en Química Inorgánica, para alcanzar los objetivos de aprendizaje que se proponen desde esta ...
  • Enseñar, aprender y desaprender. Un encuentro impostergable en la educación rural 
    Biasioli, Olga María (2016-08-03)
    El presente trabajo, realizado en el marco de la Maestría en Políticas Públicas para la Educación, consiste en escribir acerca de la enseñanza y el aprendizaje en la educación primaria, en las escuelas rurales, en la ...
  • Evaluación de un sistema de promoción parcial en una cátedra universitaria 
    Bretón, Adriana María (2009-11-27)
    El trabajo se desarrolló en la Cátedra Genética y Mejoramiento Vegetal y Animal (FCA UNER). Dicha asignatura es anual. Si durante el cursado de la materia no se logra un aprendizaje significativo, las condiciones de estudio ...
  • Las fuentes en la formación disciplinar de los estudiantes del Primer Ciclo de las carreras de Historia. Dificultades que enfrentan los estudiantes en el trabajo con testimonios de la historia colonial americana 
    Vecari, Silvina Beatriz (2024-03-19)
    The present research addressed the understanding of the specificity of historical knowledge through the use of historical sources in the teaching and learning processes of the discipline, with the objectives of making ...
  • Herramientas tecnológicas: su utilización para la enseñanza en la carrera de Licenciatura en Enfermería 
    Zoloaga, Silvana Alicia (2022-04-08)
    La tecnología ha cambiado el dónde y el cuándo tiene lugar el aprendizaje, pues, dentro de las principales características que presenta nuestra sociedad, se puede mencionar la relevancia que adquiere para los docentes el ...
  • Prácticas de enseñanza y aprendizaje en la asignatura Alimentación Institucional. Las prácticas de extensión y la educación experiencial 
    Calleja, María Sol (2015-10-23)
    Introducción: Muchos países están atravesando cambios importantes. Estos cambios nos llevan a sostener que la formación profesional en la Universidad debe apuntar menos al desarrollo de la racionalidad técnica y mucho más ...
  • Reconocimiento de facilitadores y obstructores del aprendizaje basado en problemas en la carrera de Medicina de la UNL 
    Castañeira, Mariana Rosa (2015-10-09)
    En el año 2006 se creó la carrera de Medicina de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) con una propuesta centrada en el aprendizaje basado en problemas (ABP). Mediante tutorías se abordan aspectos biológicos, psicológicos ...
  • Retroalimentación formativa y tecnologías de la información y comunicación como herramientas de aprendizaje. El caso de Licenciatura en Enfermería 
    Zoloaga, Silvana Alicia (2024-04-19)
    La presente investigación abordó los procesos de aprendizaje a través de retroalimentación formativa mediada por Tecnologías de la Información y Comunicación, entendidas como estrategias y recursos tecnológicos aplicadas ...
  • Las Tecnologías de la Información y la comunicación en las prácticas pedagógicas de profesores de Lengua y Literatura, Historia y Geografía de la Educación Secundaria. Un estudio en escuelas de Crespo, Ramírez y zona rural de influencia de la provincia de Entre Ríos 
    Eberle, Diana Evangelina (2020-10-09)
    La presente investigación pretende indagar en las prácticas pedagógicas de docentes de nivel secundario el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Las preguntas centrales que atraviesan a esta ...
  • Problemática de la comprensión del infinito en series numéricas 
    Garelik, Mario Darío (2012-08-02)
    En este trabajo se analizan las concepciones del infinito que prevalecen en los estudiantes del primer año de las carreras de ingeniería en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la Universidad Nacional del ...

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