Supuestos teóricos y epistemológicos de los modelos conceptuales de práctica en los objetos de estudio abordados en los trabajos finales de la Licenciatura en Terapia Ocupacional

Abstract

Esta investigación parte de interrogantes surgidos en el marco de la carrera de Licenciatura en Terapia Ocupacional de la Universidad Nacional del Litoral. Se propone analizar supuestos teóricos y epistemológicos de los modelos conceptuales de práctica en los objetos de estudio abordados en los trabajos finales de la mencionada carrera en el período 2010-2011 .Fundamentación: Los acercamientos que los estudiosos han realizado en lo que respecta a la definición de los objetos de estudio en los proyectos de investigación son múltiples y diversos. Ellos reflejan perspectivas heterogéneas de aproximación al conocimiento, Aguilar (2002). El hecho de analizar algunas aproximaciones teóricas y epistemológicas en la definición de los objetos de estudios es fundamental para entender la realidad social, cultural, política y ocupacional del hombre. En la actualidad la Terapia Ocupacional de acuerdo con los modelos conceptuales de práctica que establece Kielhofner (2004) debería integrar en sus bases interdisciplinarias desde nuevos emergentes teóricos y epistemológicos sobre los objetos de estudio abordados en los trabajos finales de la disciplina. Metodología: Estudio descriptivo, cualitativo y de tipo transversal. La estrategia metodológica se sustenta en el análisis documental a partir de la selección, clasificación e interpretación de los textos Consideraciones finales: Se infiere que la disciplina debe elaborar nuevos enfoques teóricos que superen la crisis teórico-práctica y epistemológica de los modelos actuales. Esto permitirá dar respuesta a los problemas ocupacionales de nuestras poblaciones, incluso si se adoptan modelos conceptuales de práctica ajenos a nuestras latitudes y cultura, tensión que pudo observarse en las dimensiones constitutivas de los objetos de estudio

This investigation of questions arising under the Bachelor in Occupational Therapy from the Universidad Nacional del Litoral. Is to analyze theoretical and epistemological assumptions of the conceptual models of practice in the objects of study addressed in the final works of that race in the period 2010-2011.Fundamentación: The approaches that scholars have made in regard to the definition objects of study in research projects are many and varied. They reflect heterogeneous perspectives approach to knowledge, Aguilar (2002). The fact analyze some theoretical and epistemological approaches in defining the objects of study is essential to understand the social, cultural, political and occupational reality of man. Currently occupational therapy according to the conceptual models of practice that sets Kielhofner (2004) should include in its interdisciplinary basis from new theoretical and epistemological emerging about the objects of study addressed in the final works of the discipline. Methodology: A descriptive, cross-sectional and qualitative study. The methodological strategy is based on the analysis from the selection, classification and interpretation of texts end considerations: It is inferred that the discipline must develop new theoretical approaches that exceed the theoretical and practical and epistemological crisis of the current models. This will respond to the employment problems of our people, even if conceptual models of practice alien to our culture and latitudes, tension could be observed in the constitutive dimensions of the objects of study are taken.