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Hablemos de Dislexia. Intervenciones para una educacion inclusiva en la Escuela Primaria "José Manuel Estrada" de Tostado, Provincia de Santa Fe

Hablemos de Dislexia. Intervenciones para una educacion inclusiva en la Escuela Primaria "José Manuel Estrada" de Tostado, Provincia de Santa Fe



Galarza, Norma Noemí
Autor: Galarza, Norma Noemí
Fecha: 2019-12-10
Palabras clave: Dyslexia - Pedagogy - School - Inclusion - Diversity - representations - Dislexia - Pedagogía - Escuela - Inclusión - Diversidad - Representaciones -

Resumen:

 
Trabajo de investigación cualitativo y cuantitativo centrado en el análisis de las representaciones sociales sobre la dislexia, construidas por el personal docente de la Escuela Primaria No. 419 de la localidad de Tostado.
 
Qualitative and quantitative research work focused on the analysis of social representations about Dyslexia, built by the teaching staff of Primary School N 419 in the town of Tostado.
 
Descripción: Fil: Galarza, Norma Noemí. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.
Director: Covarrubias, Marcela
Tribunal examinador: Crivelli, Marta Cristina - Corral, María Laura - Venanzetti, Carina Daniela

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