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Listar Facultad de Humanidades y Ciencias por título

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  • Exploración del tratamiento de distribuciones de datos en libros de texto de nivel superior 
    Bertero, María Cecilia (2022-04-11)
    Cuando se planifica una propuesta de enseñanza de Estadística dirigida a estudiantes universitarios de carreras no matemáticas, se presentan grandes desafíos, especialmente si se quiere promover la formación de estudiantes ...
  • Exploración del tratamiento de distribuciones de datos en libros de texto de nivel superior 
    Bertero, María Cecilia (2022-04-11)
    Cuando se planifica una propuesta de enseñanza de Estadística dirigida a estudiantes universitarios de carreras no matemáticas, se presentan grandes desafíos, especialmente si se quiere promover la formación de estudiantes ...
  • Ética y lógica en el siglo XIII – Problemas lógico-epistemológicos en los primeros comentarios artiens (1230-1250) sobre la Ética Nicomaquea. Estudio doctrinal, edición crítica y traducción selectivas de la Lectura Abrincensis in Ethicam veterem (ca. 1230-1240) 
    Cervera Novo, Violeta (2017-06-19)
    A principios del siglo XIII los maestros de artes de la Universidad de París dictan los primeros cursos sobre los libros I a III de la Ética a Nicómaco de Aristóteles. Esta primera recepción de la Ética fue objeto de ...
  • Ficciones de educación. Escenas, juventud y transmisión en la obra epistolar de Andrés Caicedo 
    Parada Bello, Michael Jonathan (2022-12-12)
    La presente investigación se inscribe en el Doctorado en Sentidos, Teorías y Prácticas de la Educación. Se propuso, como invención metodológica, pensar por escenas lo cual encontró, a su vez, un sostén teórico en la idea ...
  • Ficciones de familia e infancia en tres narradores españoles contemporáneos: Juan José Millás, Eduardo Mendicutti y Manuel Rivas 
    Fumis, Daniela Gisela (2019-03-22)
    El propósito de la presente investigación es indagar en las ficciones de familia e infancia de tres autores españoles contemporáneos: Juan José Millás, Eduardo Mendicutti y Manuel Rivas. A pesar de constituir un emergente ...
  • Flujo de nutrientes e iones principales en la cuenca del lago Puelo (Arg.) 
    Pizzolon, Lino Arturo (2014-10-20)
    Entre 1994 y 1996 se estudiaron los procesos de meteorización y de eutrofización en la cuenca del lago Puelo, ubicada en la cordillera de Los Andes a 42 °S, con especial énfasis en la sub-cuenca del río Azul. Se analizaron ...
  • La formación de grado de la Licenciatura en Terapia Ocupacional: valoración cualitativa de los graduados de la Escuela Superior de Sanidad, Universidad Nacional del Litoral 
    Pradolini, Viviana Albina (2015-05-27)
    Este estudio se propuso describir la valoración cualitativa de los graduados de la Licenciatura en Terapia Ocupacional de la Universidad Nacional del Litoral, plan 1997, acerca de su formación de grado y analizar las ...
  • La formación didáctico pedagógica en los Profesorados de la Facultad de Ciencia y Tecnología de UADER. Un análisis desde la perspectiva de las nuevas condiciones para la enseñanza en la escuela secundaria obligatoria 
    Vlasic, Verónica Magdalena (2020-06-25)
    El trabajo indagó sobre las características que asume la formación didáctica pedagógica en las carreras de formación docente que se dictan en la Facultad de Ciencia y Tecnología (FCyT), sede Oro Verde, dependiente de la ...
  • Formación Profesional Docente: su relación con el ascenso a cargos directivos en Escuelas Técnicas de Santa Fe 
    Casim, María Guadalupe (2021-09-15)
    El presente estudio se desarrolla en el marco de la Maestría en Políticas Públicas para la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral y la dirección de la investigación a cargo ...
  • Las fuentes en la formación disciplinar de los estudiantes del Primer Ciclo de las carreras de Historia. Dificultades que enfrentan los estudiantes en el trabajo con testimonios de la historia colonial americana 
    Vecari, Silvina Beatriz (2024-03-19)
    The present research addressed the understanding of the specificity of historical knowledge through the use of historical sources in the teaching and learning processes of the discipline, with the objectives of making ...
  • La geometría del ego cartesiano: figuración e imaginación geométrica en la constitución de un orden según las razones 
    Leiva, Rodolfo (2023-06-09)
    La descripción figurativa de los fenómenos constituye el principio heurístico fundamental de la filosofía natural cartesiana. La posibilidad de describir figurativamente problemas aritméticos, el comportamiento de los ...
  • La gestión institucional como asunto político. Un análisis de las prácticas de la vicedirección en la Escuela de Nivel Inicial y Primario de la Universidad Nacional del Litoral 
    Velasco, Mariana Graciela (2019-12-10)
    Este trabajo se propone, desde la modalidad de indagación sobre prácticas institucionales y profesionales, identificar las que definen el lugar de la vicedirección de la Escuela Primaria de la Universidad Nacional del ...
  • Hablemos de Dislexia. Intervenciones para una educacion inclusiva en la Escuela Primaria "José Manuel Estrada" de Tostado, Provincia de Santa Fe 
    Galarza, Norma Noemí (2019-12-10)
    Trabajo de investigación cualitativo y cuantitativo centrado en el análisis de las representaciones sociales sobre la dislexia, construidas por el personal docente de la Escuela Primaria No. 419 de la localidad de Tostado.
  • Herramientas tecnológicas: su utilización para la enseñanza en la carrera de Licenciatura en Enfermería 
    Zoloaga, Silvana Alicia (2022-04-08)
    La tecnología ha cambiado el dónde y el cuándo tiene lugar el aprendizaje, pues, dentro de las principales características que presenta nuestra sociedad, se puede mencionar la relevancia que adquiere para los docentes el ...
  • Historia del tango en la ciudad de Santa Fe (1920-1998): Producción, distribución, consumo y regulación musical 
    Pitich, Mauricio Andrés (2020-12-18)
    El tango –género musical, poesía y danza oriunda de la región geográfica del Río de la Plata–, se ha movilizado desde comienzos del siglo XX por diversos medios hacia diferentes ciudades generando distintos resultados ...
  • Ideological stance disclosed by the use of appraisal and irony in a film 
    Amado, Sebastián Andrés (2019-12-20)
    El uso de la valoración y la ironía como formas de significado interpersonal se manifiestan dentro de un modelo inferencial de la comunicación, en el cual las inferencias adecuadas o supuestos por parte de los interlocutores ...
  • Incidencias de las transformaciones espaciales de los últimos cincuenta años en los sentidos y prácticas alimenticias de la comunidad moqoit Com Caia de la localidad de Recreo, Provincia de Santa Fe 
    Benzi, Marina (2022-09-08)
    Desde una dimensión socio cultural esta Tesis aborda la cuestión de la alimentación en los moqoit de la localidad de Recreo, Provincia de Santa Fe, considerando sus trayectorias en el tiempo y el espacio. La alimentación ...
  • La inclusión a partir de la obligatoriedad: análisis de un caso 
    Bisignani, María Florencia (2016-08-03)
    La educación del siglo XXI presenta desafíos por los cuales trabajar. La escuela, espacio de integración social y filiación, hoy abre sus puertas a un colectivo socialmente excluido. En este punto encuentra relevancia el ...
  • La inclusión educativa como eje de las políticas públicas en la provincia de Santa Fe desde el 2014 hasta el 2019 
    Palacios, Lourdes Lorena (2021-09-28)
    El trabajo final se propone estudiar la inclusión educativa como eje de las políticas públicas en la provincia de Santa Fe en el período 2014 – 2019. El texto plantea los objetivos de la indagación en vinculación con las ...
  • La inclusión educativa en la práctica docente en una escuela de la ciudad de Santa Fe a partir del Programa Escuela Abierta: ajustes y tensiones en la construcción de una escuela inclusiva 
    Vargas, Mariel Elisabet (2021-07-02)
    El trabajo actualiza el debate teórico sobre categorías que tienen alcances diversos: integración educativa, normalización, educación integradora, escuela abierta, escuela inclusiva, necesidades educativas especiales, ...

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