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Incorporación de las TIC en las disciplinas proyectuales en FADU-UNL. Desafíos para su inclusión genuina en la enseñanza del Diseño de comunicaciones visuales

Badella, María Laura (2021-10-20)
Elaboración de una secuencia de enseñanza de polígonos con Geogebra para ingresantes de la escuela secundaria

Vázquez, Mariela Karina (2022-07-29)
Las creencias de los docentes acerca de la enseñanza de la comprensión oral en la clase de portugués lengua extranjera en la educación secundaria

Wagner, Laura Yolanda (2020-07-01)
Idóneos en la escuela secundaria: hipótesis sobre sus saberes acerca de la enseñanza

Gamarra, Alba María (2024-05-13)
Estilos de aprendizaje y estrategias de metacognición en alumnos de Educación Superior

Villalba, Andrea Beatriz (2014-05-30)
Enseñar, aprender y desaprender. Un encuentro impostergable en la educación rural

Biasioli, Olga María (2016-08-03)
Fortalecimiento del espacio tutorial dentro de la concepción de aprendizaje basado en problema (ABP). Una experiencia de la asesoría pedagógica de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional del Litoral ( UNL)

Levental, Verónica Ileana (2024-05-14)
La virtualidad en la enseñanza y el aprendizaje del último año de la carrera Analista Universitario de Alimentos: un puente entre docentes y estudiantes

Gympel, Sandra Elisabeth (2024-12-12)
Postulados canónicos de la Tipografía: estudio acerca de su reproducción bibliográfica en la Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual de la FADU/UNL

Valente, Franco Iván (2024-08-21)
Enseñanza del cuidado en las Prácticas Pre-profesionales de Terapia Ocupacional en Salud Mental. Escuela Superior de Sanidad “Ramón Carrillo”. FBCB-UNL

Yujnovsky, Natalia (2024-10-16)

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