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Comprensión y producción de textos en primer año de la universidad. Un estudio de casos acerca de las habilidades lingüísticas en la elaboración de resúmenes empleadas por estudiantes de FICH-UNL
Demarchi, Analía Raquel
(
2019-05-08
)
Secuencia de enseñanza para la articulación de disciplinas en el Ciclo Básico Común de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral
Di Russo, Leila Rosana
(
2014-07-23
)
Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la disciplina Biologia Celular, Histologia y Embriología Médica. Procesos y formas de aprendizajes en el marco de un curriculum innovador de la educación médica
Reus, Verónica
(
2020-07-02
)
Una experiencia de aprendizaje cooperativo con alumnos ingresantes en la asignatura Introducción a la Veterinaria de la Facultad de Ciencias Veterinarias-UNL
Ruiz, María Eugenia
(
2019-05-10
)
Los canales de representación sensorial y las estrategias de aprendizajes universitarios en el ingreso a la carrera de Medicina Veterinaria
Fascendini, Paola Yanina
(
2018-11-30
)
El abordaje de la problemática de la desnutrición en las cátedras de Pediatría. Una lectura comparada de materiales escritos para la enseñanza de las universidades públicas argentinas
Itharte, Marcelo
(
2016-09-23
)
La evaluación de los aprendizajes en el área de costos de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral: la vinculación existente entre las teorías del proceso de enseñanza y aprendizaje con los enfoques de la evaluación
Ambrosini, María Inés
(
2020-06-17
)
Análisis de la evaluación de competencias en el área Clínica Médica de la carrera de ciencias médicas de la Universidad Nacional del Litoral
Vicco, Miguel Hernán
(
2017-09-04
)
Estrategias de Aprendizaje y Competencias: el caso de los estudiantes de segundo año en el Espacio de Práctica Curricular de la Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud (Universidad Autónoma de Entre Ríos, Argentina)
Rougier, Ana Delia
(
2019-06-18
)
Evaluación formativa al interior de las tutorías. Sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de Medicina de la UNL
Romano, Emilio Ricardo
(
2017-08-24
)
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Alvarez, Lucrecia Milagros (1)
Amado, Sebastián Andrés (1)
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Ariño, Rosana Verónica (1)
Arroyo, Hugo Gastón (1)
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