La accesibilidad a los servicios y recursos informacionales por parte de estudiantes con discapacidad visual grave y ceguera, en las bibliotecas universitarias de la ciudad de Rafaela, provincia de Santa Fe

Abstract

El presente trabajo aborda la accesibilidad de las bibliotecas universitarias rafaelinas en relación a las personas con discapacidad visual y las posibles barreras con las que puedan encontrarse como estudiantes universitarios. La metodología de la investigación es de carácter descriptivo-mixto, con un enfoque desde el punto de vista bibliotecario, tomando en cuenta a la biblioteca física como un lugar de inclusión y de accesibilidad a la información. La recolección de datos se realiza mediante encuestas a las bibliotecas universitarias con sedes que permiten el desarrollo del cursado en todas sus dimensiones, una entrevista a una Licenciada en Psicología, especialista en educación y discapacidad y a un alumno con discapacidad visual. Como conclusión podemos afirmar que las bibliotecas universitarias rafaelinas no son accesibles para personas con discapacidad visual y que los responsables de las mismas no se encuentran capacitados para hacer frente a estas situaciones.

This work addresses the accessibility of Rafaelian university libraries in relation to people with visual disabilities and the possible barriers they may encounter as university students. The research methodology is descriptive-mixed in nature, with an approach from the library point of view, taking into account the physical library as a place of inclusion and accessibility to information. Data collection is carried out through surveys of university libraries with locations that allow the development of the course in all its dimensions, an interview with a graduate in Psychology, a specialist in education and disability, and a student with visual disabilities. In conclusion, we can affirm that Rafaelian university libraries are not accessible to people with visual disabilities and that those responsible for them are not trained to deal with these situations.