Valoración de una experiencia de enseñanza–aprendizaje en la Facultad de Ciencias Médicas de la UNL

Autores/as

Maximiliano Klug
Diego Jacob
María del Carmen A. Contini

DOI:

https://doi.org/10.14409/au.v1i15.4373

Palabras clave:

alumnos, enseñanza–aprendizaje, medicina

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Publicado

2014-09-24

Número

Núm. 15 (2013): Aula Universitaria

Sección

Artículos