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Núm. 25 (2024): Aula Universitaria
Núm. 25 (2024): Aula Universitaria
DOI:
https://doi.org/10.14409/au.2024.25
Publicado:
2024-12-06
Editorial
La Educación como un bien público
Stella Maris Vaira
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epub
Reflexiones teóricas o metodológicas
Sputnik V. Un caso paradigmático para actualizar las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad
Adrián D. Galfrascoli
e0051
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epub
Aportes desde un enfoque psicosocial a la formación de profesionales de la salud: Hacia un cuidado respetuoso del otro
Laura Delconte, Patricia Ingui
e0049
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epub
Materiales digitales hipermediales: ¿una nueva manera de enseñar y aprender en el ámbito universitario?
Juan Manuel Rudi, Paula Inés Gatti, María Silvina Reyes
e0050
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epub
La complejidad del primer año de vida universitaria.
Reflexiones en perspectiva ocupacional.
Vanina Abi Saad, Carla Boggio, Lucía Poletti
e0048
PDF
epub
La formación para la investigación en el grado universitario. Un análisis sobre las prescripciones sobre el licenciado en Ciencias de la Educación
Miriam Liset Flores, Anibal Bar
e0046
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epub
Experiencias pedagógicas
Trabajos prácticos como experiencias educativas de Ecotoxicología en la Licenciatura en Saneamiento Ambiental de la Universidad Nacional del Litoral
Ana Cuzziol Boccioni, Paola Peltzer, Andrés Attademo, Rafael Lajmanovich
e0047
PDF
epub
Investigaciones educativas
El vínculo con el contexto en la enseñanza de las ciencias naturales en la ruralidad
Rocio Zapata
e0052
PDF
epub
Terapia Ocupacional y currículum: Cambios, tensiones y continuidades de las propuestas formativas en la Universidad Nacional del Litoral (1986-2013)
Mauro Demichelis
e0053
PDF
epub
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