Incorporación a la currícula de una metodología para la degradación de cianuros.

  • Rocío Belén Laurenti
  • Javier Lottersberger
  • Julio Macagno
  • Silvina Vanesa Kergaravat Laboratorio de Sensores y Biosensores - Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas - Universidad Nacional del Litoral
Palabras clave: enseñanza, aprendizaje, trabajo experimental, laboratorio, química ambiental, cianuro
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Resumen

El propósito de este trabajo fue evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos de la carrera de Licenciatura en Saneamiento Ambiental frente a, la incorporación dentro de la asignatura de Química Ambiental, de un trabajo experimental en el laboratorio. Este trabajo consistió en el estudio de la degradación de un contaminante que actualmente está afectando una región de nuestro país, como es el cianuro, a partir de derrames hacia vertientes de agua que se han producido en una minera en San Juan. Para llevar a cabo esta incorporación se utilizaron estrategias expositivas y un trabajo experimental en el laboratorio, con la posterior evaluación del material generado por parte de los alumnos a partir de preguntas contenidas en una encuesta. Los resultados de la misma revelaron que, la incorporación de esta actividad, generó conciencia por parte de los alumnos de la importancia de la evaluación y control de la calidad del agua de consumo humano, el conocimiento de técnicas para lograr la degradación de un contaminante, con la posible remediación de un daño ocasionado, y el aprendizaje de como informar e interpretar los resultados. 

Biografía del autor

Silvina Vanesa Kergaravat, Laboratorio de Sensores y Biosensores - Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas - Universidad Nacional del Litoral

-Profesora Adjunta de las cátedras de Química Analítica y Química Ambiental de la carrera de Licenciatura en Saneamiento Ambiental - Escuela Superior de Sanidad -Universidad Nacional del Litoral

-Investigadora asistente de CONICET en el Laboratorio de Ecotoxicología - FHUC - UNL y en el Laboratorio de Sensores y Biosensores - FBCB - UNL

Publicado
2018-05-21
Cómo citar
Laurenti, R., Lottersberger, J., Macagno, J., & Kergaravat, S. (2018). Incorporación a la currícula de una metodología para la degradación de cianuros. Aula Universitaria, (19). https://doi.org/10.14409/au.v0i19.6737
Sección
Investigaciones educativas