Divulgación: Estudios superiores y trabajo: implicancias de su simultaneidad
DOI:
https://doi.org/10.14409/ce.v1i0.5997Palabras clave:
estudios superiores • trabajo • desempeño académico • horas semanales de trabajo • carreras de ciencias económicasResumen
El objetivo de este artículo es determinar cómo la simultaneidad entre estudiossuperiores y trabajo inciden en las trayectorias de los estudiantes avanzadosde la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacionaldel Litoral (FCE–UNL). Para cumplir con este objetivo, se utilizó informaciónde una encuesta realizada en 2015 a los alumnos de la FCE–UNL, junto condatos oficiales de dicha institución. Este estudio muestra que los trabajosque los alumnos poseen, en su gran mayoría, están muy relacionados consus estudios y que la cantidad de horas trabajadas excede ampliamentelo recomendado. La alta relación entre estudios y trabajo actúa como unfactor motivador dándole la oportunidad al alumno de apropiarse significativamentede los contenidos. También permite que el estudiante desarrolleun aprendizaje integral, mejorando sus oportunidades laborales futuras alcontar con experiencia previa en la profesión. Sin embargo, la gran cantidadde horas que trabajan estos estudiantes puede lentificar la finalización desus estudios y en algunos casos este rezago puede derivar en el abandono.
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