Dossier: La Formación de Profesores de Historia en Debate: ¿Qué debe saber un historiador? Reflexiones sobre los modelos curriculares y la enseñanza superior de la historia en la argentina durante el siglo XX
DOI:
https://doi.org/10.14409/cya.v1i15.1699Palabras clave:
Universidad, historiografía, profesionalización
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Publicado
2011-02-17
Cómo citar
Buchbinder, P. (2011). Dossier: La Formación de Profesores de Historia en Debate: ¿Qué debe saber un historiador? Reflexiones sobre los modelos curriculares y la enseñanza superior de la historia en la argentina durante el siglo XX. Clío & Asociados. La Historia enseñada, 1(15), 157–177. https://doi.org/10.14409/cya.v1i15.1699
Número
Sección
Artículos
