“Un Abordaje Para La problemática De La comprensión De Texto En La formación De Profesores De Historia”. Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063 1, no. 15 (February 17, 2011): 117–133. Accessed April 28, 2026. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1696.