“Dossier II. Las Nuevas tecnologías En La enseñanza De La Historia: Contexto, crítica Y Balance Provisorio: Enseñar a Leer Y Escribir En Historia: Los Cambios En Un Contexto De transición Cultural”. Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063 1, no. 16 (February 17, 2012): 152–165. Accessed April 28, 2026. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1721.