Un abordaje para la problemática de la comprensión de texto en la formación de profesores de Historia. Clío & Asociados [Internet]. 2011 Feb. 17 [cited 2026 Apr. 27];1(15):117-33. Available from: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1696