Educación moral y políticas estatales en perspectiva histórica: Presiones por la moralidad de los profesores: Brasil, siglos XVIII–XX

Autores/as

  • Cynthia Greive Veiga
  • Talita Barcelos Silva Lacerda

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4739

Palabras clave:

Historia de la educación, profesores, proceso civilinatorio, conducta moral

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Publicado

2015-05-12

Número

Núm. 18/19 (2014): Clío & Asociados. La historia enseñada

Sección

Artículos

Cómo citar

Educación moral y políticas estatales en perspectiva histórica: Presiones por la moralidad de los profesores: Brasil, siglos XVIII–XX. (2015). Clío & Asociados. La Historia enseñada, 18/19, 106-124. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4739