Núm. 33 (2021): Clío & Asociados. La historia enseñada

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Julio - Diciembre

Foto de tapa: "Maestras de la Escuela Nacional, en la ribera sur" (Cayast´á - Santa Fe, 1951). Créditos.

DOI: https://doi.org/10.14409/cya.v0i33

Publicado: 2021-12-15

Prólogo

Mariela Coudannes
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Investigaciones

La enseñanza de la Historia en la formación inicial del profesorado de historia en Brasil

Erinaldo Cavalcanti
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Las representaciones sociales del profesorado sobre la Historia Reciente Presente de Chile y su enseñanza en sexto año básico

Francisca Díaz Zúñiga, Antoni Santisteban Fernández, Neus González Monfort
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Concepciones sobre la realidad aumentada en el profesorado de Infantil y Primaria

Teresa Dolores Pérez Castelló, Juan Ramón Moreno Vera
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Un modelo para el desarrollo del Pensamiento Histórico

Carolina Chávez Preisler
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Enseñanza de la historia y textos escolares: el Curso elemental de historia de Bolivia (1936-1944) de Antonio Díaz Villamil

Weimar Iño Daza
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Entrevistas

“Debemos encontrar un nuevo relato para encarnar una historia escolar renovada…” Entrevista a Gonzalo de Amézola

Lara Lasave, Mariela Coudannes
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Propuestas y experiencias

Biografía y enseñanza de la Historia. Una propuesta didáctica para su abordaje en las escuelas medias santafesinas a partir de dos trayectorias de vida

Romina Garcilazo, Sofía Roizarena
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Los objetos del pasado y la enseñanza de la historia: la experiencia de “El Museo Móvil”

Víctor Medina Suárez, Lorgio Cobá Noh
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Reseñas

Garriga, Morras y Pappier (2020). Tejiendo sentidos. Escrituras pedagógicas desde una perspectiva intercultural

Aylén Galina Rubinstein, María Julia Nieto
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Badano (comp.), Ramírez y Pisarello (2018). Educación y Derechos Humanos en Argentina. Apuestas y propuestas de transmisión y enseñanza

Antonella Acosta
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Jara Fuente (2020). Las emociones en la Historia. Una propuesta de divulgación

Mariana Della Bianca
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