Un abordaje para la problemática de la comprensión de texto en la formación de profesores de Historia. Clío & Asociados [Internet]. 17º de fevereiro de 2011 [citado 27º de abril de 2026];1(15):117-33. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1696