Debate parlamentario e imaginarios pedagógicos durante el primer peronismo: La razón de mi vida como objeto de disputa
DOI:
https://doi.org/10.14409/ss.v1i13.4089Palabras clave:
debate parlamentario, discurso pedagógico, texto escolar
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Publicado
2012-04-23
Cómo citar
Glozman, M. (2012). Debate parlamentario e imaginarios pedagógicos durante el primer peronismo: La razón de mi vida como objeto de disputa. De Signos Y Sentidos, 1(13), 27–51. https://doi.org/10.14409/ss.v1i13.4089
Número
Sección
Artículos
