Docencia: experiencias innovadoras: La historia y las finalidades de su enseñanza: algunas pistas teórico–metodológicas para el análisis de los supuestos ideológicos de la historia enseñada en el nivel secundario para adultos. Itinerarios Educativos [Internet]. 2011 Apr. 22 [cited 2026 Apr. 29];1(5):140-54. Available from: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/3943