La articulación entre la Educación Media y Educación Superior. La experiencia del Programa Nexos 2019 en la Escuela Nº 511 Juana Azurduy de la ciudad de Santa Fe, Argentina
DOI:
https://doi.org/10.14409/ie.v0i13.9885Palabras clave:
educación secundaria, educación superior, articulación, NexosResumen
La educación es la práctica social que permite y promueve la adquisición de habilidades, conocimientos y la ampliación de horizontes tanto personales como colectivos. El Sistema Educativo Argentino
comprende los niveles de educación inicial, primaria,
secundaria y superior; siendo obligatorios los últimos
años del nivel inicial, así como los dos niveles siguientes. La Educación Superior comprende: Universidades e Institutos Universitarios, estatales o privados
autorizados, en concordancia con lo establecido en la
Ley N° 24.521 e Institutos de Educación Superior de
jurisdicción nacional, provincial, de gestión estatal o
privada. La articulación entre la escuela secundaria y
el nivel superior ha sido objeto de análisis en diversas
investigaciones. En este contexto surge el Programa
Nexos; herramienta que organiza espacios de acción
conjunta entre la Universidad y las instituciones de nivel
secundario. El mismo está impulsado por la Secretaría
de Políticas Universitarias de la Nación a través de
los Consejos Regionales de Planificación de Educación
Superior, surge en el año 2016, comenzando a implementarse en el año 2018. El presente trabajo intenta
dar cuenta de lo que fue la experiencia en 2019 en el
caso de la Escuela EESO N°511 «Juana Azurduy» de
Santa Fe (Argentina).
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