«La Búsqueda De Sentido En Las Clases De Matemática Como Una vía De democratización De Saberes». Itinerarios Educativos, no. 11 (mayo 2, 2019): 133–150. Accedido abril 28, 2026. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/8204.