La búsqueda de sentido en las clases de Matemática como una vía de democratización de saberes. Itinerarios Educativos [Internet]. 2 de mayo de 2019 [citado 28 de abril de 2026];(11):133-50. Disponible en: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/8204