Núm. 13 (2020): Itinerarios Educativos

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DOI: https://doi.org/10.14409/ie.v0i13

Publicado: 2020-12-12

Número completo

Investigación

Alfabetización audiovisual: un análisis de materiales didácticos en producción

MARTINA RAMIREZ

15-31
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La escuela privada en Entre Ríos: análisis de los motivos de las familias en la elección de escuela secundaria

VIRGINIA KUMMER

32-50
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Espacios de participación estudiantil y perspectiva de derechos en escuelas secundarias de una ciudad intermedia de la provincia de Córdoba

MARÍA SILVINA BAIGORRIA, CLAUDIO CÉSAR ACOSTA, MARÍA FLORENCIA CASTILLO, GIULIANA LARA MARCLÉ

51-66
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Culturas políticas y senderos pedagógicos: la reforma educativa inconclusa en Santa Fe (1983–2019)

JUAN CRUZ GIMÉNEZ, MARCELINO MAINA

67-84
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Desigualdades sociales y trayectorias de rendimiento académico en niños y niñas de la ciudad de Córdoba, Argentina

EMILSE DEGOY, SILVINA BERRA

85-109
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Experiencias y proyectos

Talleres experimentales para contribuir a la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria

MAURO PORCEL DE PERALTA, MARÍA SILVINA REYES, HÉCTOR ODETTI

112-121
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Escuebichos. Cuando te pica el bicho de la educación

ELIZABETH ACHARES, FABRICIO ALMADA

122-132
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El trabajo colaborativo en red interinstitucional como experiencia de profesionalización y modo de abordar la educación en pandemia

ADRIÁN GALFRASCOLI, SILVIA VEGLIA, VERÓNICA LOPEZ, SILVANA ASTESANA, NATALIA HAESLER, ADRIANA LAMPERT, WANDA POLLA

133-146
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La articulación entre la Educación Media y Educación Superior. La experiencia del Programa Nexos 2019 en la Escuela Nº 511 Juana Azurduy de la ciudad de Santa Fe, Argentina

AGUSTINA BELÉN HUESPE, MACARENA SANTA CRUZ, EMILCE LUCÍA CAROLLO

147-155
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Construcción curricular en los nuevos espacios del diseño secundario. El Holocausto como propuesta de investigación en el Seminario de Ciencias Sociales

GUSTAVO DANIEL RAYNOLDI

156-166
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Ensayos

Palabra, silencio e igualdad de las inteligencias. Pensar la praxis docente desde un realismo-pragmático salvaje

JUAN DIEGO GARCÍA

169-179
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Entrevistas

Las emociones y los vínculos en la enseñanza y en la formación Entrevista a Diana Mazza

MARÍA FLORENCIA DI MATTEO

183-190
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