Compulsory Schooling and Inclusion in Secondary Education: tensions and translations
DOI:
https://doi.org/10.14409/ie.v0i12.8827Palavras-chave:
educación secundaria · obligatoriedad · inclusión · políticas educativas · traduccionesResumo
El presente trabajo constituye un avance de la
investigación titulada: «Inclusión y obligatoriedad en la
educación secundaria: análisis de las políticas educativas
nacionales y sus traducciones en la provincia de Santa
Fe», radicada en la Facultad de Ciencias de la Educación
y Psicopedagogía de la Universidad Abierta Interamericana,
sede regional Rosario. El objetivo general de la
misma consiste en identificar y analizar las nociones de
inclusión en las políticas educativas nacionales para la
educación secundaria y sus traducciones en la provincia
de Santa Fe desde el 2006 hasta la actualidad.
En este primer avance se realiza un análisis de las
relaciones, diálogos, tensiones y traducciones que se
desarrollan en lineamientos de la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura-
United Nations Educational, Scientific and Cultural
Organization (UNESCO), la Ley de Educación Nacional,
las resoluciones del Consejo Federal de Educación
84/09 y 93/09 y el Programa Secundario Completo
desarrollado en la provincia de Santa Fe. Se analizan
especialmente los significados que subyacen, respecto
de las categorías inclusión y obligatoriedad en la educación
secundaria y los modos en que son plasmados
e implementados en las políticas con el fin de dilucidar
ciertas continuidades y rupturas en sus sentidos.
Referências
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Os autores que possuem publicações com esta revista aceitam os seguintes termos:
Os autores manterão seus direitos autorais e garantirão à revista o direito de primeira publicação de seu trabalho,
que estará simultaneamente sujeito à Licença de Reconhecimento Creative Commons que permite a terceiros compartilhar
o trabalho sempre que seu autor e a primeira publicação desta revista.
Os autores podem adotar outros acordos de licenciamento não exclusivos para a distribuição do trabalho publicado (por
exemplo, depositá-lo em um arquivo telemático institucional ou publicá-lo em um volume monográfico) sempre que a
publicação inicial deste periódico for indicada.
Autores são autorizados e aconselhados a divulgar seu trabalho através da Internet (por exemplo, em arquivos telemáticos
institucionais ou em seu site) antes e durante o processo de submissão, o que pode produzir trocas interessantes e aumentar
as citações do site. trabalho publicado. (Veja O efeito do acesso aberto).
