La formación docente como cuestión de Estado: Una perspectiva comparada. Argentina, Cuba y Brasil

Autores/as

  • Jorge Luis Diodato
  • Valeria Martínez Del Sel

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v1i6.4226

Palabras clave:

políticas públicas, formación docente, educación comparada

Referencias

Publicado

2014-08-01

Número

Sección

Artículos // Articles

Cómo citar

La formación docente como cuestión de Estado: Una perspectiva comparada. Argentina, Cuba y Brasil. (2014). Itinerarios Educativos, 1(6), 11-31. https://doi.org/10.14409/ie.v1i6.4226

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