Struttura e finanziamento del settore post laurea in brasile nel contesto dello sviluppo del servizio pubblico dell’educazione

Autores/as

  • Alexandre Godoy Dotta UniBrasil

DOI:

https://doi.org/10.14409/rr.v2i1.4628

Palabras clave:

post laurea, educazione, Coordinazione di Perfezionamento del Personale di Livello Superiore – CAPES, politiche pubbliche, sviluppo.

Resumen

L’articolo ha come obiettivo presentare la struttura politica e il finanziamento del settore post laurea stricto sensu in Brasile. Esso si fondamenta sullo studio del Piano Nazionale del settore Post Laurea 2011-2020, il cui obiettivo fondamentale è incentivare lo sviluppo dell’educazione superiore in Brasile. Riporta uno storico del numero di studenti che hanno concluso il dottorato e il master in Brasile tra il 1960 e il 2013, sottolineando il significativo aumento del numero dei laureati, soprattutto di sesso femminile. Si evidenzia il ruolo centrale della CAPES – Coordinazione de Perfezionamento di Persone di Livello Superiore nella strutturazione delle politiche pubbliche per i corsi post laurea, soprattutto per quanto riguarda l’introduzione di un sistema di finanziamento e valutazione. Conduce un’analisi della quantità di programmi in ogni area scientifica. Infine, riporta il numero di borse distribuite dalla CAPES, comparando l’investimento finanziario realizzato nei corsi post laurea in Brasile., negli ultimi governi.

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Publicado

2015-03-26

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2015): enero/junio

Sección

Artículos

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Cómo citar

Struttura e finanziamento del settore post laurea in brasile nel contesto dello sviluppo del servizio pubblico dell’educazione. Revista Eurolatinoamericana de Derecho Administrativo, Santa Fe, v. 2, n. 1, p. 7–23, 2015. DOI: 10.14409/rr.v2i1.4628. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Redoeda/article/view/4628. Acesso em: 29 abr. 2026.