Lingüística: Estrategias didácticas para resolver problemas de adecuación al registro y al género de discursos científicos en carreras de ingeniería. Aportes desde las nociones de la Lingüística Sistémico Funcional

Authors

  • Estela Isabel Mattioli

DOI:

https://doi.org/10.14409/texturas.v1i12.2911

Keywords:

ingresantes, alfabetización académica, Lingüística Sistémico Funcional, registro, género

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Published

2012-03-19

How to Cite

Mattioli, E. I. (2012). Lingüística: Estrategias didácticas para resolver problemas de adecuación al registro y al género de discursos científicos en carreras de ingeniería. Aportes desde las nociones de la Lingüística Sistémico Funcional. Texturas, 1(12), 67–78. https://doi.org/10.14409/texturas.v1i12.2911

Issue

No. 12 (12): Texturas

Section

Artículos