Proyectos adoptivos: construcciones en evaluación

Autores/as

  • Nerina Murúa Universidad Nacional del Litoral (UNL)
  • Esteban Olivieri Universidad Nacional de Córdoba (UNC)

DOI:

https://doi.org/10.14409/pc.v14i25.12284

Palabras clave:

adopción, interdisciplina, evaluación, proyectos adoptivos, cuestión socia

Resumen

Esta producción tiene por finalidad reflexionar teóricamente respecto al ejercicio de evaluación de proyectos adoptivos y las acciones que la misma supone, tarea en la que nos encontramos desempeñándonos profesionalmente hace más de 10 años. El articulo recupera las principales claves que direccionan y organizan nuestra intervención en el Registro Único de Aspirantes a Guarda con Fines Adoptivos de la Provincia de Santa Fe, construyendo las mediaciones teóricas que sirven de fundamento al ejercicio profesional, logrando enlazarlas al proceso general. Poder transitar esta instancia de reflexión y de elucidación respecto a los aspectos teórico, metodológicos, operativo, instrumentales define un posicionamiento ético político vinculado a pensar esta práctica (la evaluación de proyectos adoptivos) en relación a la construcción de la Institución de la Adopción como Cuestión Social. 

Biografía del autor/a

Nerina Murúa , Universidad Nacional del Litoral (UNL)

Nerina Murúa es magister en Trabajo Social egresada de FTS-UNER. Doctoranda en Ciencias Sociales UNER. Cursos de posgrado en relación al ejercicio profesional y a la temática de adopciones. Expositora en jornadas y ciclos de diálogos. Autora de ponencias y publicaciones relacionadas a la adopción. Directora de tesinas de grado de FCJS UNL. Evaluadora de tesinas y trabajos finales FCJS UNL y FD UBA. Docente de la cátedra Trabajo Social, Modernidad e Institucinalidad Social FCJS UNL. Miembro del equipo técnico Registro Único de Aspirantes a Guarda con Fines Adoptivos de la Provincia de Santa Fe.

Esteban Olivieri, Universidad Nacional de Córdoba (UNC)

Esteban Olivieri es licenciado en Psicología egresado de la Universidad Nacional de Córdoba. Diplomado por la Universidad París 8 en Enfoques Interculturales y Prácticas Profesionales con Jóvenes en Situación de Dificultad. Cursos de Posgrado ligados a Prácticas Profesionales con Infancias y Adolescencias. Miembro del equipo técnico Registro Único de Aspirantes a Guarda con Fines Adoptivos de la Provincia de Santa Fe.

Citas

ANZALDÚA ARCE R., RAMIREZ GRAJEDA B. (2010) “Sujeto, autonomía y formación”. Tramas 33 UAM-X. pág. 113-130

CAZZANIGA S. (2006) “Intervención Profesional: La entrevista”. Cuadernillo Cursos de Profundización Área de Capacitación y Posgrado. Sec. de Extensión e Investigación. FTS – UNER. pag. 7 a 12

CAZZANIGA S. (2011) “Sobre la imposibilidad de la intervención profesional: reflexiones para “poder” repensar”. La investigación en Trabajo Social. Volumen IX. Facultad de Trabajo Social, UNER.

KARSZ S. (2020) “Ética del Riesgo” en Colección Digital Documentos para el Ejercicio Profesional del Trabajo Social. Cuadernos VII

KARSZ S. (2021) “Clínica transdisciplinaria e intervención social” Revista Debate Público N°22. Universidad de Buenos Aires.

MEZA, M. (2005) “El Informe Social”. En: Tonon, G. (comp.) Las técnicas de actuación profesional del Trabajo Social. Buenos Aires. Ed. Espacio

NAJMANOVICH, D. (1998) “Interdisciplina. Artes y riesgos del Arte Dialógico” Revista Tramas. Publicación de la Asociación Uruguaya de psicoanálisis de las configuraciones vinculares. Tomo IV, Nº 4.

WEBER SUARDIAZ, C. (2010) “La Problematización como herramienta desnaturalizadora de lo Social”. Revista Escenarios N° 15. Revista Institucional de la FTS. Universidad de La Plata

ZEMELMAN MERINO H. (2010) "Sujeto y subjetividad: la problemática de las alternativas como construcción posible". Polis Revista Latinoamericana N°27.

Publicado

2022-11-29

Cómo citar

Murúa , N., & Olivieri, E. (2022). Proyectos adoptivos: construcciones en evaluación. Papeles Del Centro, 14(25). https://doi.org/10.14409/pc.v14i25.12284