Reflexiones sobre la deseabilidad social de la educación.

  • Federico Waissmann Universidad Nacional del Litoral. Universidad Nacional de Entre Ríos.
Palabras clave: Sociología de la Educación, Individuación, Diferencia, Deseabilidad Social
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Resumen

El escrito a continuación aborda la cuestión de la deseabilidad social de la educación. Así, establece un diálogo con los autores de la teoría social más influyentes de la contemporaneidad. En este sentido, se hace hincapié en dos tensiones teóricas de diversa índole: en primer lugar, sobre el entendimiento de la sociedad como un sistema autoreferencial; y, en segundo, sobre la comprensión del fenó- meno de la individuación. De manera transversal, se intenta iluminar ambas tensiones en el reconocimiento de la vida cotidiana en términos de una sociedad del rendimiento.

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Publicado
2017-11-07
Cómo citar
Waissmann, F. (2017). Reflexiones sobre la deseabilidad social de la educación. Papeles, (18), 145-158. https://doi.org/10.14409/p.v0i18.6883
Sección
Artículos