Vivencias en pandemia: miradas de las experiencias pedagógicas en la carrera Licenciatura en Educación en Primeras Infancias (FHUC-UNL)

Resumen

El objetivo de este trabajo es compartir experiencias pedagógicas en pandemia desarrolladas en el marco de la Licenciatura en Educación en Primeras Infancias (FHUC-UNL, Argentina) ancladas en su doble condición: estudiantes de esta carrera y, además, docentes de nivel inicial. Se recuperan las vivencias, en primer lugar, como estudiantes para poner en escena el paso de lo presencial a lo virtual con el trabajo en las aulas virtuales y las implicancias de estar en la pantalla como otra forma de encontrarse. Se presentan los obstáculos y posibilidades que se generaron a partir de marzo de 2020. Como docentes, en segundo lugar, se problematiza sobre las vivencias de la educación con niños/as pequeños, las situaciones que atravesaron y las decisiones institucionales de las que formaron parte, para poner en tensión la importancia del compromiso docente y las familias frente a las diversas situaciones atravesadas por la pandemia.