La producción de materiales curriculares en los ifd como estrategia de apoyo a la escuela secundaria obligatoria La experiencia desarrollada en el Instituto Superior de Profesorado No 4 de Reconquista

Autores/as

  • Adrián D. Galfrascoli

DOI:

https://doi.org/10.14409/au.v1i14.4128

Palabras clave:

secuencias de enseñanza, estrategias metodológicas, TIC, Institutos de Formación Docente, fracaso escolar

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Publicado

2012-04-28

Número

Núm. 14 (2012): Aula Universitaria

Sección

Artículos