La producción de materiales curriculares en los ifd como estrategia de apoyo a la escuela secundaria obligatoria La experiencia desarrollada en el Instituto Superior de Profesorado No 4 de Reconquista
DOI:
https://doi.org/10.14409/au.v1i14.4128Palabras clave:
secuencias de enseñanza, estrategias metodológicas, TIC, Institutos de Formación Docente, fracaso escolar
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Publicado
2012-04-28
Número
Sección
Artículos
