Tutorías en estudiantes de segundo año: un enfoque dirigido a las estrategias de aprendizaje

  • Eugenia E. Berta
  • Valeria A. Fugas
  • Evelyn M. Stepanic Pouey
Palabras clave: tutorías, estudiantes de segundo año, estrategias de aprendizaje, Licenciatura en Nutrición
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Publicado
2014-09-24
Cómo citar
Berta, E. E., Fugas, V. A., & Stepanic Pouey, E. M. (2014). Tutorías en estudiantes de segundo año: un enfoque dirigido a las estrategias de aprendizaje. Aula Universitaria, 1(15), 78-86. https://doi.org/10.14409/au.v1i15.4370
Sección
Artículos