De los libros de textos a la hipermedialidad: un cambio en los hábitos de estudio que aún genera controversias

Authors

  • Juan Manuel Rudi Departamento de Química Orgánica. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas. Grupo de Investigación en Diseño de Materiales para la Enseñanza de las Ciencias Experimentales. Universidad Nacional del Litoral.
  • Paula Inés Gatti Departamento de Química Orgánica. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas. Grupo de Investigación en Diseño de Materiales para la Enseñanza de las Ciencias Experimentales. Universidad Nacional del Litoral.
  • Rey María Carolina Departamento de Química Orgánica. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas. Grupo de Investigación en Diseño de Materiales para la Enseñanza de las Ciencias Experimentales. Universidad Nacional del Litoral.
  • Larpin Daniel Alberto Carlos Departamento de Química Orgánica. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas. Grupo de Investigación en Diseño de Materiales para la Enseñanza de las Ciencias Experimentales. Universidad Nacional del Litoral.

DOI:

https://doi.org/10.14409/au.2023.24.e0039

Keywords:

materiales educativos, hipermedialidad, hábitos de estudio

Abstract

El siguiente artículo contiene reflexiones sobre las nuevas metodologías para la elaboración de materiales educativos.

References

No contiene por tratarse de reflexiones.

Published

2023-12-14

Issue

Section

Dossier 50 años