RESÚMENES Y COMENTARIOS DE TESIS: Enseñanza de la anatomía orientada al desarrollo de competencias en la carrera de Bioingeniería

Abstract

Esta reseña presenta algunos aspectos abordados durante la realización de mi trabajo de tesis de maestría, fundamentalmente de la metodología y principales resultados y conclusiones.
El objetivo de dicho trabajo fue investigar el valor de una intervención didáctica orientada al estímulo de competencias académicas específicas para el aprendizaje de la Anatomía e Histología Humanas, en la carrera de Bioingeniería. Su desarrollo hizo hincapié en entender las competencias como capacidades complejas, que integran saberes teóricos, procedimentales y del contexto, y que permiten adquirir y aplicar distintos saberes en el ámbito académico. A tal efecto, fueron combinadas metodologías cuantitativa y cualitativa, seleccionándose competencias académicas específicas para el aprendizaje de la Anatomía e Histología Humanas, cuyo desarrollo es necesario incentivar en los estudiantes para su disponibilidad permanente.
Se establecieron para cada una de esas competencias indicadores y niveles de logro, y en consonancia se diseñaron y aplicaron las estrategias didácticas orientadas a su desarrollo.
El análisis de la información reveló que: (a) los estudiantes tuvieron una opinión favorable sobre la experiencia pues facilitó el aprendizaje comprensivo; (b) los aprendizajes logrados estuvieron disponibles y fueron posibles de aplicar a nuevas situaciones, y (c) la enseñanza orientada al desarrollo de competencias contribuyó positivamente a mejorar el rendimiento
académico de los estudiantes.