Los proyectos sociales y técnicos. Un acercamiento teórico-metodológico a su estucturación y realización desde la formación inicial del profesional de la educación.

Authors

  • Fermín José Hurtado Curbelo Universidad de Camaguey "Ignacio Agramonte Loynaz", Cuba
  • Maxleni Fuentes Sánchez Universidad de Camaguey "Ignacio Agramonte Loynaz", Cuba

DOI:

https://doi.org/10.14409/au.v0i19.6867

Keywords:

proyectos sociales y técnicos, actividad investigativa

Abstract

Los proyectos sociales y técnicos son las actividades que, partiendo de un plan de acción o tareas, atienden a una problemática de interés de los estudiantes y que implica actividad investigativa o prácticas creadoras y transformadoras o ambas, orientadas a la institución y la comunidad. El trabajo que se presenta tiene como objetivo sistematizar experiencias teórico-prácticas en relación con la estructuración y realización de tales proyectos como vías para la preparación del futuro egresado de carreras pedagógicas desde su formación inicial, en tal sentido se ofrecen consideraciones teórico-metodológicas y de cómo se pueden materializar desde el proceso de enseñanza aprendizaje.

Palabras Claves: proyectos sociales y técnicos; actividad investigativa

Author Biographies

Fermín José Hurtado Curbelo, Universidad de Camaguey "Ignacio Agramonte Loynaz", Cuba

Doctor en Ciencias, Profesor Titular del Departamento Educación Laboral-Informática

Maxleni Fuentes Sánchez, Universidad de Camaguey "Ignacio Agramonte Loynaz", Cuba

Profesora de Informatica

Departamento Educación Laboral-Informática

Published

2018-05-21

Issue

Section

Experiencias pedagógicas