Núm. 2 (1999): Aula Universitaria

Artículos

• Experiencia de Aula: "El Taller Autoconducido"

  M. C. Giugni, A. Costamagna, M. Fuentes, K. Minela

  9-17

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• Enseñanza Estratégica de las Ciencias Experimentales

  Marcela Manuale

  18-35

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• La Lectura de Imágenes: ¿Diferente a la Lectura de Texto Escrito?

  Diana Naymark

  36-44

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• Estudio de Casos: "Resolución Teórico y Práctica de un Problema de Equilibrio Acido-Base"

  María P. Kubescha, Héctor C. Goicoechea, Hilario F. Miglietta, Julieta B. Ferraro, Beatriz M. Rodil, Víctor E. Mantovani

  47-52

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• Una Nueva Metodología en la Enseñanza-Aprendizaje en la Cátedra de Termodinámica

  María I Bocco, Adelina G. Celeghin

  53-56

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• El Trabajo Práctico Experimental no Estructurado: Experiencia en la Cátedra de Fisiología Humana de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Litoral

  Mónica Muñoz de Toro, Laura Kass, Maricel Maffini, Enrique H. Luque

  57-65

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• "Relojes químicos" como Recurso Innovador en la Enseñanza de la Termodinámica Química

  Zulma Santini, Hernán Ferrarini, Rafaela Martínez, Hilario Miglietta

  66-71

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• La Clase de Taller como Experiencia de Enseñanza Integradora de la Biología

  G. Curi, R. Markariani, M. E. Vidal, M. C. Haye, E. Rosso, A. Zenclussen, M. Marti

  72-77

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• El Uso de Multimedia como Herramienta de la Educación

  Carlos A. Volpato, Zulma G. Santini, Isabel Carughi, Andrea Pacífico

  81-85

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• Planificación y Diseño de Dos Cursos de Posgrado a Distancia sobre Genética Humana y Errores Metabólicos Incluyendo CD-ROM

  Plácido D. Blanzaco, Cecilia M. Brissón, Graciela G. Curi, María C. Giugni, Kiryan M. Minella, Angela M. Pedro, Nidia del C. Ganero

  86-92

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