Divulgación científica Una experiencia acerca de la evaluación como aprendizaje

Autores/as

  • Belquis Alaniz
  • Viviana Cámara
  • Marta Nardoni

DOI:

https://doi.org/10.14409/ce.v2i17.4292

Palabras clave:

Evaluación del aprendizaje, Evaluación auténtica, Instrumentos de evaluación

Resumen

Entendemos que la evaluación de los aprendizajes es un proceso complejo que no se reduce sólo a la acreditación sino que tiende fundamentalmente a la comprensión del proceso de construcción de los aprendizajes. Por lo cual debe ser un proceso continuo, formativo e integral. Desde esta perspectiva adquieren importancia la construcción de los instrumentos evaluativos a aplicarse, de modo que la evaluación también resulte un aprendizaje para los estudiantes. Las autoras de este trabajo relatamos una experiencia en la aplicación de instrumentos evaluativos y los resultados obtenidos respetando las normas de la evaluación auténtica, llevado a cabo en la cátedra de Análisis Matemático de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral.

Publicado

2011-03-01

Cómo citar

Alaniz, B., Cámara, V., & Nardoni, M. (2011). Divulgación científica Una experiencia acerca de la evaluación como aprendizaje. Ciencias Económicas, 2(17), 65–71. https://doi.org/10.14409/ce.v2i17.4292

Número

Sección

Artículos