Artículos: La relación pasado–presente en la enseñanza de la historia en la educación secundaria obligatoria catalana

Autores/as

  • Enrique Muñoz Reyes
  • Joan Pagès Blanch

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v1i16.1713

Palabras clave:

representaciones sociales, enseñanza de la historia, tiempo histórico

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Publicado

2012-02-17

Número

Núm. 16 (2012): Clío & Asociados. La historia enseñada

Sección

Artículos

Cómo citar

Artículos: La relación pasado–presente en la enseñanza de la historia en la educación secundaria obligatoria catalana. (2012). Clío & Asociados. La Historia enseñada, 1(16), 11-37. https://doi.org/10.14409/cya.v1i16.1713

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