Una democratización tambaleante. Escolarización y cohesión social en Chile, 1920-1960

  • Francisca Rengifo Streeter Universidad Adolfo Ibañez
Palabras clave: Educación pública, Cohesión social, Escolarización, Pobreza, Estado de bienestar
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Resumen

Este artículo aborda la relación entre escolarización y cohesión social en Chile durante la masificación de la educación primaria promovida por la obligatoriedad escolar establecida en 1920. El carácter extensivo del proceso interpeló el sentido socialmente inclusivo de la escuela, evidenciando una profunda fractura nacional encarnada en miles de niños desnutridos. Para comprender las tensiones y mutuas transformaciones entre la escuela constructora de un común denominador social y unas expectativas de inclusión expresadas en el discurso democratizador del periodo, se analiza la cobertura educacional, la deserción estudiantil y el auxilio escolar. Los resultados constatan que, si bien diversos actores diagnosticaron el subdesarrollo biocognitivo entre la población infantil, la política educacional fue desigualmente inclusiva y asumió que el sistema de seguridad social enfrentaría este problema indirectamente.

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Biografía del autor

Francisca Rengifo Streeter, Universidad Adolfo Ibañez

PhD en Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha sido beneficiada con la beca de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica y con el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, especializándose en temas de familia y políticas sociales. Su trabajo se centra en la relación entre la sociedad y el Estado, estudiando los derechos civiles de la mujer y el matrimonio, así como la extensión de los derechos sociales desde las políticas públicas y su impacto en los hogares. Específicamente en los ámbitos de educación y seguridad social. Ha publicado, entre otros artículos y libros, "El enemigo del niño es el hambre” (2018), en Historia de la educación en Chile (1810-2010). Democracia, exclusión y crisis 1930-1964, Serrano, Sol et al. (Eds.), Santiago: Taurus Penguin Random House Grupo Editorial, 157-208; "Desigualdad e inclusión. La ruta del estado de seguridad social chileno, 1920-1970" (2017) en Hispanic American Historical Review 97:3, 485-521; “Familia y escuela: una historia social del proceso de escolarización nacional. Chile, 1860-1930” (2012) en Historia (Santiago) N° 45, Vol. 1 ; Vida conyugal, maltrato y abandono. El divorcio eclesiástico en Chile, 1850-1890 (2012), Santiago: DIBAM, Centro de Investigaciones Diego Barros Arana, Editorial Universitaria. Desde 2013 se desempeña como académica de la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez y es investigadora del Centro de Estudios de Historia Política de dicha institución.

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Publicado
2019-12-30
Cómo citar
Rengifo Streeter, F. (2019). Una democratización tambaleante. Escolarización y cohesión social en Chile, 1920-1960. Estudios Sociales, 57(2), 161-183. https://doi.org/10.14409/es.v57i2.8804