Reseña / La curricularización de la extensión universitaria desde el plan nacional de Educación en Brasil: dificultades y posibilidades.

  • Vera Márcia Marques Santos Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Educação a Distância, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-5230-7678
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Resumen

La curricularización de la extensión universitaria del plan nacional de Educación en Brasil: dificultades y posibilidades es la tesis doctoral del Prof. Alfredo Balduíno Santos, organizado en seis capítulos donde analiza las posibilidades y desafíos de acreditar la extensión universitaria a través de su curricularización. Realizado en el Centro de Ciencias de la Educación, Especialidad en Desarrollo Curricular de la Universidad de Minho en Braga / Portugal. Con la Constitución del Ciudadano Brasileño de 1988, la extensión universitaria en Brasil adquiere un nuevo estatus, a la par de la docencia y la investigación, cuando en el artículo 207 determina la obediencia al principio de inseparabilidad entre docencia, investigación y extensión, brindando oportunidades para la extensión universitaria. desvincularse de la concepción asistencialista que se le había atribuido hasta entonces. Actualmente, considerando los lineamientos del Foro Nacional de Pro-Rectores de Extensión de las Universidades Públicas de Brasil, la extensión, junto con la docencia y la investigación, aparece como parte de la tríada que apoya las prácticas académicas en estas universidades (FORPROEX, 2001).

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Citas

ForProex (Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras e SESu/MEC) (2000/2001). Plano Nacional de Extensão Universitária. Belo Horizonte: Pró-Reitoria de Extensão/Universidade do Estado de Minas Gerais. https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/694/o/PNEX.pdf

Santos Júnior, C. F. (2010). A extensão universitária e a formação médica: contribuições da experiência da participação no projeto Cananéia da UNIFESP. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo. http://www2.unifesp.br/centros/cedess/producao/teses/tese_p_85a_2010.pdf

Silva, T. T. (Org.) (2000). Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Editora Autêntica.

Publicado
2021-06-08
Cómo citar
Marques Santos, V. (2021). Reseña / La curricularización de la extensión universitaria desde el plan nacional de Educación en Brasil: dificultades y posibilidades. +E: Revista De Extensión Universitaria, 11(14.Ene-Jun), e0004. https://doi.org/10.14409/extension.2021.14.Ene-Jun.e0004