Experiencia de integración de docencia y extensión universitaria para la ampliación de derechos de la niñez en comunidad

Autores/as

  • Marcela D´Angelo Universidad Nacional del Litoral
  • Florencia Donayo Universidad Nacional del Litoral
  • Verónica Heinrich Universidad Nacional del Litoral

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.v1i6.6367

Resumen

El presente trabajo comparte la experiencia de tejer territorio con tramas conjuntas de actores locales de la ciudad de Recreo y de la Universidad Nacional de Litoral. Partimos del diagnóstico situacional construido con la comunidad, donde niños y niñas expresan sus inquietudes de ampliar y disponer de recursos y/o espacios de ocupaciones significativas lúdicos y recreativos; siendo un aporte el Proyecto de Educación Experiencial: Inquietes1 Derechos en Movimiento, en acompañar y contribuir intersectorialmente a procesos de participación
protagónica de la niñez en esta localidad en todos los momentos metodológicos y a la formación universitaria de estudiantes promotores de salud. Se destaca que enseñar y aprender con los movimientos de salud de la propia comunidad permite el reconocimiento colectivo acerca de la importancia de contar con otro/a a la hora de abordar situaciones en su complejidad desde el enfoque de derechos. 

Biografía del autor/a

Marcela D´Angelo, Universidad Nacional del Litoral

Docente de la Escuela Superior de Sanidad "Dr. Ramón Carrillo" de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas

Florencia Donayo, Universidad Nacional del Litoral

Docente de la Escuela Superior de Sanidad "Dr. Ramón Carrillo" de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas

Verónica Heinrich, Universidad Nacional del Litoral

Docente de la Escuela Superior de Sanidad "Dr. Ramón Carrillo" de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas

Publicado

2017-03-08

Cómo citar

D´Angelo, M., Donayo, F., & Heinrich, V. (2017). Experiencia de integración de docencia y extensión universitaria para la ampliación de derechos de la niñez en comunidad. +E: Revista De Extensión Universitaria, 6(6), 376–381. https://doi.org/10.14409/extension.v1i6.6367