La Articulación en Matemática desde un Curso Inicial hasta la Incorporación al Plan de Estudios

Elena F. de Carrera; Gloria Moretto; Stella Vaira; Liliana Contini; Nélida Mamut; Lina Oviedo; Liliana Taborda

doi:10.14409/fabicib.v4i1.658

La Articulación en Matemática desde un Curso Inicial hasta la Incorporación al Plan de Estudios

Autores/as

Elena F. de Carrera
Gloria Moretto
Stella Vaira
Liliana Contini
Nélida Mamut
Lina Oviedo
Liliana Taborda

DOI:

https://doi.org/10.14409/fabicib.v4i1.658

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Publicado

2005-12-04

Cómo citar

F. de Carrera, E., Moretto, G., Vaira, S., Contini, L., Mamut, N., Oviedo, L., & Taborda, L. (2005). La Articulación en Matemática desde un Curso Inicial hasta la Incorporación al Plan de Estudios. FABICIB, 4(1), 187–194. https://doi.org/10.14409/fabicib.v4i1.658