La Articulación en Matemática desde un Curso Inicial hasta la Incorporación al Plan de Estudios

Elena F. de Carrera; Gloria Moretto; Stella Vaira; Liliana Contini; Nélida Mamut; Lina Oviedo; Liliana Taborda

doi:10.14409/fabicib.v4i1.658

La Articulación en Matemática desde un Curso Inicial hasta la Incorporación al Plan de Estudios

Authors

Elena F. de Carrera
Gloria Moretto
Stella Vaira
Liliana Contini
Nélida Mamut
Lina Oviedo
Liliana Taborda

DOI:

https://doi.org/10.14409/fabicib.v4i1.658

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Published

2005-12-04

How to Cite

F. de Carrera, E., Moretto, G., Vaira, S., Contini, L., Mamut, N., Oviedo, L., & Taborda, L. (2005). La Articulación en Matemática desde un Curso Inicial hasta la Incorporación al Plan de Estudios. FABICIB, 4(1), 187–194. https://doi.org/10.14409/fabicib.v4i1.658