Utilización de la modalidad b–learning para el análisis crítico de modelos morfológicos

A. Costamagna; A. Fabro; A. Benmelej; V. Reus; L. Bertona; M. Cabagna

doi:10.14409/fabicib.v15i1.881

Utilización de la modalidad b–learning para el análisis crítico de modelos morfológicos

Autores/as

A. Costamagna
A. Fabro
A. Benmelej
V. Reus
L. Bertona
M. Cabagna

DOI:

https://doi.org/10.14409/fabicib.v15i1.881

Palabras clave:

Ciencias Morfológicas, b–learning, modelos

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Texto Completo

Publicado

2011-12-13

Cómo citar

Costamagna, A., Fabro, A., Benmelej, A., Reus, V., Bertona, L., & Cabagna, M. (2011). Utilización de la modalidad b–learning para el análisis crítico de modelos morfológicos. FABICIB, 15(1), 60–73. https://doi.org/10.14409/fabicib.v15i1.881