Aprendizaje Significativo en la Integración de Contenidos Procedimentales, Actitudinales y Conceptuales en la Enseñanza Semipresencial

Authors

  • M. B. Fuentes

DOI:

https://doi.org/10.14409/fabicib.v8i1.735

Keywords:

enseñanza semipresencial, autogestion, aprendizaje significativo

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Published

2005-12-09

How to Cite

Fuentes, M. B. (2005). Aprendizaje Significativo en la Integración de Contenidos Procedimentales, Actitudinales y Conceptuales en la Enseñanza Semipresencial. FABICIB, 8(1), 67–77. https://doi.org/10.14409/fabicib.v8i1.735

Issue

Vol. 8 (2004): FABICIB

Section

ARTÍCULOS