Análisis de una propuesta didáctica hipertextual para la enseñanza del método Newton–Raphson para el cálculo de raíces

Autores/as

  • Betina Williner
  • Adriana Favieri
  • Roxana Scorzo

DOI:

https://doi.org/10.14409/yu.v1i6.267

Palabras clave:

hipertexto, método numérico, estudio autónomo

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Publicado

2011-11-22

Cómo citar

Williner, B., Favieri, A., & Scorzo, R. (2011). Análisis de una propuesta didáctica hipertextual para la enseñanza del método Newton–Raphson para el cálculo de raíces. Yupana, 1(6), 51–61. https://doi.org/10.14409/yu.v1i6.267

Número

Núm. 6 (2011): Yupana

Sección

Artículos