Internacionalizar el currículum a través de una experiencia de aprendizaje internacional en línea

Autores/as

  • Susan Ghiaciuc Universidad James Madison
  • Claudia Wagner Universidad Nacional del Litoral
  • Marina Cerdá Universidad Nacional del Litoral

DOI:

https://doi.org/10.14409/pc.2024.29.e0058

Palabras clave:

internacionalización del currículum, aprendizaje internacional en línea, competencia global, experiencia innovadora, perspectivas internacionales

Resumen

Este artículo analiza el proceso y los resultados de una experiencia innovadora de aprendizaje internacional en línea, orientada a la internacionalización del currículo en la James Madison University (JMU) y en la Universidad Nacional del Litoral (UNL). La iniciativa se enmarca en una estrategia más amplia que busca promover la competencia global en los estudiantes, integrando perspectivas internacionales en sus programas académicos sin necesidad de trasladarse físicamente.

Biografía del autor/a

Susan Ghiaciuc, Universidad James Madison

Asesora y docente en la escuela de Escritura, Retórica y Comunicación Técnica, y se desempeña como coordinadora de Estudios sobre Discapacidad.  Su trabajo académico ha aparecido en Disability Studies Quarterly, MLA Profession, Writing on the Edge, Journal of Urban Learning, Teaching and Research, Peitho: Journal of the Coalition of Feminist Scholars in the History of Rhetoric and Composition. Es coautora de “Soy diferente/Tú también: Creando espacios seguros para la divulgación de la discapacidad (una conversación)” en Negotiating Disability: Disclosure and Higher Education, University of Michigan Press, así como coeditora y colaboradora del Número especial de 2021 de la Revista Internacional sobre Responsabilidad: Discapacidad y Pandemia. Sus intereses docentes e investigaciones incluyen la construcción de valores y la investigación de las normas institucionales que buscan definir la discapacidad.  Imparte regularmente cursos de lengua, derecho y ética, escritura en primer año y retórica de la discapacidad.

Claudia Wagner, Universidad Nacional del Litoral

Doctora en Ciencias Jurídicas y Sociales en la Universidad Nacional del Litoral. Es profesora adjunta por concurso de oposición y antecedentes de la cátedra Fundamentos de Derecho Privado y Derecho de los Contratos en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral. Se desempeña como Secretaria Académica de la Facultad ya mencionada. Es coatura de la obra “Tratado de Derecho Civil I” Ed. Rubinzal Culzoni 2018 y “Código Civil y Comercial Comentado T.I”, Ed. Rubinzal Culzoni, Santa Fe, 2019.

Marina Cerdá, Universidad Nacional del Litoral

Abogada, notaria y especialista en Derecho de Daños, graduada en la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Nacional del Litoral. Es Jefe de Trabajos Prácticos por concurso de oposición y antecedentes de la cátedra Fundamentos de Derecho Privado (FCJS-UNL). Se desempeña en la Secretaría de Planeamiento Institucional e Internacionalización del Rectorado de la UNL, en el área de convenios internacionales y cooperación al desarrollo.

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Publicado

2024-12-19

Cómo citar

Ghiaciuc, S., Wagner, C., & Cerdá, M. (2024). Internacionalizar el currículum a través de una experiencia de aprendizaje internacional en línea. Papeles Del Centro, 19(29), e0058. https://doi.org/10.14409/pc.2024.29.e0058

Número

Vol. 19 Núm. 29 (2024): Papeles del Centro

Sección

Artículos libres

Licencia

Derechos de autor 2024 Susan Ghiaciuc, Claudia Wagner, Marina Cerdá

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