Uma reflexão teórica: epistemologia e a didática das ciências na formação de professores como “epistemólogos auxiliares”
DOI:
https://doi.org/10.14409/au.v0i16.4988Palabras clave:
epistemologia, ensino de ciênciasDescargas
Publicado
2015-11-16
Número
Sección
Artículos